La calidad del servicio educativo del Colegio Benedictino de Santa María se funda en una sólida tradición de escuela católica, que por más de cinco décadas ha contribuido en la formación de destacados líderes académicos, empresariales y políticos. Esta importante labor social se ve fortalecida actualmente con la implementación de nuevas tendencias pedagógicas que, sin renunciar al espíritu humanista y a la filosofía cristocéntrica que dio origen a este Proyecto Educativo, posibilitan una mejor comprensión y realización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Paralelamente con la renovación pedagógica, hemos trabajado arduamente durante los últimos años en la creación de un Sistema de Gestión de la Calidad interno, el cual nos ha permitido asegurar buena parte de los distintos procesos pedagógicos y administrativos, generando como resultado importante la obtención de la certificación ISO 9001 por parte del ICONTEC. Este nuevo elemento se constituye en claro indicador de la excelente labor que desempeñan todos los profesionales y empleados vinculados a la Institución, al tiempo que le brinda a estudiantes y padres de familia la tranquilidad de saber que el servicio educativo que reciben cumple con altos estándares de calidad.
Como soporte integral a la política de calidad que nos hemos trazado desde la Dirección, la rectoría ha diseñado, en equipo con las demás instancias institucionales, un amplio Plan de Desarrollo para un periodo de diez años, el cual incorpora cinco líneas estratégicas de acción.
1. Reestructuración pedagógica.
La intención fundamental de esta primera línea es la revisión y reconceptualización de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de tal manera que podamos tener en cuenta los distintos avances que se han dado en la educación, especialmente desde la pedagogía y la psicología. Esto implica la necesidad de fortalecer el trabajo participativo de los maestros y la generación de nuevos espacios de reflexión y formación para toda la Comunidad Educativa.
Algunos de los proyectos o programas que hacen parte de esta primera línea de desarrollo, se encuentran:
- Formación docente
- Renovación curricular
- Rediseño de la propuesta pedagógica
- Adquisición de nuevos recursos didácticos
- Implementación de las TIC
2. Ampliación del Servicio Educativo.
Este proceso se inició en el año 2005, con el establecimiento del Programa de actividades extraclase, busca ofrecer nuevos espacios para la formación, la recreación y la creación, tres componentes esenciales dentro del Proceso de Formación Integral de los estudiantes. Para poder alcanzar este objetivo, el Colegio dispone de un enorme campus y cuenta con el trabajo profesional de maestros e instructores.
Se destacan en esta segunda línea estratégica los siguientes servicios:
- Establecimiento del Programa de Extraclases (Expresión artística, deportes, inglés).
- Introducción de los grados Prejardín y Jardín en el nivel preescolar.
- Creación del nuevo programa de inmersión en Canadá para estudiantes de 9° y 10°.
3. Adecuación y renovación de espacios.
Conscientes de que la calidad de la educación pasa por la posibilidad de que los estudiantes y los maestros cuenten con espacios amplios y acogedores para el buen desempeño de sus actividades, y que estos mismos espacios determinan la estabilidad emocional de las personas y contribuyen a una sana integración y convivencia, se viene adelantando desde hace algunos años un proceso de remodelación y adecuación de los distintos ambientes escolares.
En la siguiente lista se relacionan todos los espacios proyectados para su mejoramiento o adecuación. Muchos de ellos ya hacen parte del nuevo entorno educativo de nuestro Colegio.
- Remodelación de la sala de profesores
- Remodelación de baños de los estudiantes de Primaria y Bachillerato
- Construcción de nuevas aulas en Preescolar
- Renovación del parque infantil de Primaria
- Reubicación de la enfermería
- Remodelación del teatro
- Adecuación de un laboratorio de idiomas
- Mejoramiento de canchas de fútbol
- Remodelación del restaurante escolar
- Instalación de grama sintética en cancha de fútbol
- Remodelación de aulas de clase
4. Proyección institucional.
El deseo de compartir con otras comunidades la experiencia acumulada durante muchos años y todas las riquezas con las que cuenta nuestro Colegio, nos anima a plantear ésta como de las metas más novedosas dentro del Proyecto Educativo Institucional. Esta línea de desarrollo se viene materializando a partir de las siguientes acciones:
- Encuentro de clubes e ecológicos
- Circuito Pedagógico Benedictino (programa para colegios públicos de la ciudad)
- Apoyo al programa Escuelas de Calidad de la Secretaría de Educación de Medellín
- Revista pedagógica benedictina
- Feria del libro
5. Actualización tecnológica.
La transformación del proceso educativo tiene que ver también con las modificaciones que experimenta la sociedad. En las últimas décadas, la evolución tecnológica ha influido de manera significativa en los procesos de comunicación, los cuales hacer parte importante del proceso de aprendizaje de las personas. En este sentido, es indispensable que el Colegio avance hacia la utilización de nuevas herramientas de comunicación y que le propicie a los docentes y estudiantes los elementos necesarios para mejorar su desempeño particular. Como acciones concretas en este campo, el Colegio viene trabajando en los siguientes elementos:
- Creación de la página web
- Implementación del portal benedictino
- Adquisición de computadores para docentes y estudiantes
- Compra de tableros digitales
- Ampliación de la red inalámbrica
- Adquisición de nuevos equipos de audio y video
- Dotación de equipos para laboratorio de idiomas